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  性教育不能“欲说还羞”—班级叙事 来源:中国教师报 2021-04-25 作者:张玉石我在一女生口中得知,男生称《茧》这本书有点“黄”,说里面有许多露骨的描写。《茧》我读过,没觉得“露骨”。可能我作为成年人,看的时候并没有把注意力集中在所谓的“露骨”的情节里,而似懂非懂的学生却把注意力久久停留在这些描写里。晚上,我又找女生进行调查,她们...
  批评,不是叫孩子“低头” 来源:中国教师报 2021-04-28 作 者: 詹大年批评的目的是激励而不是打击,是唤醒而不是压抑。是叫孩子“抬头”而不是“低头”。先举一个例子:初二男生小毛经常躲在厕所里抽烟。一天,我遇到小毛,他跟我打招呼。我说:“小毛,我听说你在厕所里抽烟了。”小毛看着我,停下脚步。我说:“你在厕所里抽烟是对的。”小毛望着我...
  教师不宜过度使用“小助手” 来源:中国教师报 2021-04-28 作者:吕建班干部是班级的核心力量,既是同学的“小公仆”,也是教师的“小助手”。培养并发挥好“小助手”的作用,既能减轻教师的工作负担,也能让“小助手”得到锻炼,还能调动学生自我管理、自我服务、自我教育的积极性,让班级管理高质量发生。 通过观察,我发现一些班主任及科任教...
  班级管理要走向“社会化” 来源:中国教师报 2021-04-07 作者:王爽“学校即社会”。班级是学生健康成长的摇篮,是学校立德树人的营地。班主任要树立“班级是一个雏形的社会”思想,创设平等、尊重、理解、欣赏的班级氛围,让学生在班级中成长为身心健康的人。 建立班级自治制度,我的事情我做主 班级管理不是“管”而是“理”,班主任要唤...
  研究是成长的一道风景 来源:中国教师报 2021-04-07 作者:王水滢当班主任其实是一次旅程,有“心”才能发现路途上美妙的风景;有平常心才能淡定、从容;有爱心才能荡起暖流;有匠心才会事半功倍。不期待结果,只享受过程,结果却会变成奇迹。刚刚当班主任的那段日子,我凭着年轻人的激情与干劲儿,全身心投入到工作中,心想:“我一定要做个...
  如何与学生搞好“关系” 来源:中国教师报 2021-04-07兆龙老师:刚带一个新生班,仅仅因为不点名批评了一个男生,他就回家对父母说你对他有“偏见”。你说听了家长的转述,感到很“冤枉”,因为“上一届学生,即使忍不住动了手,学生对我依然亲近”。谢谢你对我的信任!对你“不点名批评”那个男生,我不了解更多的细节,无法做具体评价。读了你的...
  什么是教师的立业之本 来源:中国教师报 2021-03-31 作者:闫生厚去年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,强调要“改革教师评价,推进践行教书育人使命”。面对新的评价改革,对于广大中小学教师而言,要把课堂作为教书育人的主阵地,把上好每一节课作为立业之本,认真对待课堂教学的每一个环节,实现“六个转变”。...
  用流程保障自主 来源:中国教师报 2021-03-17 作者:李平如何开发班级的教育资源,将班级打造成自治组织,为学生创设理想的公共生活环境,是每一位班主任思考的问题。为保障学生的自主权真正落实,打造“自胜”文化,李平从建设流程出发,进行了个性化的探究与实践—— ——————————————————————为打造“自胜”文化,我用流程设计保障学生...
  手有戒尺,眼里有光 来源:中国教师报 2021-03-24长期以来,教育惩戒一直是社会关注、群众关切的热点问题。基层学校校长、教师普遍希望国家明确规则,解决教师不敢管、不愿管、不会管学生这一突出问题。教育惩戒问题是一个小切口,却关系到营造良好教育生态的大问题。3月1日起,教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》开始试行,这就是...
  如何“说服”学生(给青年教师的信) 来源:中国教师报 2021-03-10 作者:李镇西 凌宇老师:你好!你的苦恼是“每次和学生谈心,都很难说服学生”,问我“怎么办”。我不知道你是经常“说服”不了学生呢,还是有时“说服”不了学生;也不知道你是在什么具体的观点上“说服”不了学生。不过,我可以借这个机会和你简单聊聊师生沟通的话题。教育,在教师...
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